Набор в первый класс EIS

Профиль учащегося Международного бакалавриата (IB) описывает широкий спектр человеческих возможностей и ответственности, простирающихся за пределы академического успеха. Подразумевается стремление помочь всем членам школьного сообщества научиться уважать себя, других и окружающий нас мир. Учащиеся IB стремятся быть любознательными, знающими, думающими, общительными, принципиальными, непредвзятыми, заботливыми, предприимчивыми, взвешенными, мыслящими.

Дети активно вовлечены в изучение вопросов и тем вселенского значения. Это делается для того, чтобы учащиеся научились анализировать и применять интернациональное мышление. Эти навыки помогут им лучше интегрироваться в мире, в который они обязательно войдут, став взрослыми. Также PYP ориентирована на учащихся, их поощряют и поддерживают, чтобы они учились самостоятельности и критическому мышлению, а также учились предпринимать соответствующие, социально-ответственные действия.

IB задает рамки учебной программы, которая может быть интегрирована в любую национальную программу. Затем каждая школа IB разрабатывает свою собственную учебную программу на основе структуры IB.

Каждый год классы изучают цикл из 6 междисциплинарных тем. В темах возможны акценты на такие дисциплины, как естественные науки, науки об обществе, личностное, социальное и физическое воспитание или искусство. Кроме того, многие предметы в учебной программе могут быть связаны с конкретной междисциплинарной темой, и учителя-предметники часто работают с классными руководителями, чтобы формировать трансдисциплинарный подход к обучению.

Это означает, что различные предметные области используются для более глубокого понимания учащимися основной идеи междисциплинарной темы. У каждой темы есть центральная идея: Кто мы есть? Где мы находимся в пространстве и времени? Как мы выражаем себя? Как устроен мир? Как мы организуем себя? Планета - наш общий дом.

У международной школы Экзюпери есть собственный письменный учебный план по всем академическим предметам с конкретными целями обучения и результатами, которых ожидают от учащихся. В течение года успеваемость учащихся отслеживается на нескольких этапах на каждом уровне обучения.

В конце каждого семестра оценивается уровень владения языком, развитие навыков чтения, оценка по математике. Проводятся тестирования по междисциплинарным темам с контрольными списками вопросов, критериями оценивания и регулярными записями наблюдений.

Выставка работ является важной частью программы PYP для всех учащихся. В последний год программы учащиеся выполняют совместное междисциплинарное исследование, требующее от них определить и исследовать реальные ситуации или проблемы и предложить способы их решения.

Кульминацией прохождения программы PYP является выставка работ, которая дает учащимся прекрасную возможность продемонстрировать самостоятельность и ответственность за свое обучение.