”образование”

Образование

”eis

Аккредитации

Международная школа Exupery – участник IB World Schools, что означает соответствие самым высоким стандартам международного образования. Обучение по системе IB позволит нашим выпускникам продолжить образование в лучших вузах мира.

Школа официально признана как международными, так и национальными организациями. EIS получила 6-летнюю аккредитацию от Министерства образования Латвии.

Международная школа Exupery в Латвии получила аккредитацию International Baccalaureate (IB) Primary Years Programme (PYP) - право преподавать по программе международного бакалавриата в младших классах школы с июня 2019. Программа IB Primary Years Programme побуждает учеников задавать и ставить вопросы, изучать, исследовать и выдвигать собственные гипотезы и идеи, стать вдумчивыми, отзывчивыми гражданами, которые умеют взаимодействовать друг с другом и работать в команде. Основанная на концепции проектного обучения, программа интегрирует в образовательный процесс обсуждение локальных и глобальных проблем, - чтобы ученики видели и понимали междисциплинарные связи и учились самостоятельно думать, брать на себя ответственность, изучать национальные и глобальные проблемы в контексте реальной жизни.

Exupery International School является членом Совета международных школ (CIS). CIS славится самыми современными протоколами подготовки учителей, предоставляет постоянную помощь в развитии образовательных систем школ-участниц CIS, проводит квалификационные экзамены для всех новых педагогов школ этой системы. Все педагоги начальной школы EIS имеют сертификаты программы международного бакалавриата (PYP). Программа PYP основывается на исследовательском подходе к обучению. Благодаря этому дети могут применять знания, полученные на занятиях по английскому языку, математике и естественным наукам, в значимых для них проектах из реального мира.

Для тех, кто будет учиться в 10, 11 и 12 классах, у школы имеется авторизация Кембриджских международных экзаменов (CIE), что позволяет проводить экзамены IGCSE, а также осуществлять программу Advanced Levels. Школе также присвоен статус школы-кандидата* для осуществления Дипломной Программы Международного Бакалавриата (IBDP).

* Только школы, авторизованные Организацией IB, могут предложить любую из четырех своих академических программ.

Академический подход

Сильная академическая база сочетается с развитием «мягких навыков» – soft skills. Мы реализуем программу проектного обучения - Project Based Learning (PBL), - чтобы развить навыки общения, лидерские качества, критическое и творческое мышление.

PBL (проектное обучение) - это педагогический подход, который позволяет ученикам приобретать знания и компетенции, работая над проектом в течение определенного времени, в команде. Ученики самостоятельно проводят исследования и предлагают свои решения, отвечая на комплексные вопросы и решая настоящие проблемы из реального мира.

Мы используем методику проектного обучения в программе начальной и основной школы. Каждый год в июне мы проводим 2 проектные недели, когда предметно-ориентированное обучение сливается с проектным. В это время наши ученики сами придумывают и предлагают проекты, результатом которых станут продукты их совместных исследований, сотрудничества, анализа и творчества. Каждый проект завершается публичной презентацией перед лицом педагогов, одноклассников, родителей и приглашенных экспертов. Наши ученики также принимают участие в международных проектах.

Достижения студентов

Мы рады сообщить, что ученицы международной школы Exupery – Айлар С.(9 класс) и Кристина М.(6 класс), достигли высоких результатов в национальной Олимпиаде по французскому языку, которая состоялась 8 февраля 2020 года. Олимпиада была организована факультетом гуманитарных наук Латвийского университета и, в общей сложности, в ней приняло участие около 250 школьников 5 - 12 классов, 90 из них перешли на национальный уровень. Наши ребята приняли участие в номинации «Французский - второй иностранный язык». Айлар заняла 3-е место в своей возрастной группе, а Кристина получила поощрительный приз (4-е место) среди участников ее категории.

4 декабря 2019 года в Рижском французском лицее проходила юбилейная, 50-ая Олимпиада по французскому языку, которая стала праздничным дебютом для нашей школы. Впервые ученики 6, 8 и 9-х классов попробовали свои силы на этом престижном соревновании. Елена Есанян, наш преподаватель французского языка, в течение двух месяцев вдохновляла и тренировала команду EIS и помогла учащимся поверить в себя. Мы рады сообщить, что в категории "Французский как второй иностранный язык" ученица 9-го класса EIS заняла 3-е место, а ученица 8-го класса получила поощрительный приз.

В конце февраля в отеле Semarah Lielupe в Юрмале состоялся международный детский и юношеский шахматный турнир Rudaga-Kaissa 2019. Всего в турнире, в группе начинающих участвовало 26 участников, международную школу Экзюпери представлял ученик 6 класса Андрей Уголев. За 7 игр Андрей набрал 6 очков и занял первое место. Тренер Андрея в EIS Николай Ковшун - кандидат в мастера спорта по шахматам и инструктор ФИДЕ. Андрей также перешел в четвертый класс по шахматам. Поздравляем!

Наши студенты недавно заняли первое место в открытом конкурсе по хип-хопу в Даугавпилсе в 2018 году. Команда Exupery во главе с фантастическим хореографом и педагогом Линдой Паулауска получила первое место среди юниоров из 15 команд!

Команда Exupery 5-го класса получила престижную награду за 2-е место в этом году в конкурсе "День науки"! Команда Exupery соревновалась с детьми со всей Латвии. В их задачи входило построение пищевой цепи экосистемы, работа с плавучестью, создание химических реакций и решение логической головоломки на компьютере.

Школьный день 08:30 — 17:30
16-18 детей
в группе
8 детей в мини-группе
Дошкольная программа и
программа начальной школы

1.Начальная школа и дошкольное обучение

Эффективное партнерство с родителями

Мы твердо верим в важность установления эффективных рабочих отношений с семьями. Дети смогут добиться в школе большего, если родители будут доверять персоналу и учебному плану школы, где учится их ребенок. Родительские понимание и поддержка того, чего стремится достичь наша школа побудят их детей в полной мере извлечь пользу из предлагаемого школой опыта обучения. Мы ценим родителей, которые делятся своими отзывами.

Коммуникация между домом и школой

Чтобы родители были полностью проинформированы и участвовали в обучении своего ребенка, мы поддерживаем регулярную связь между домом и школой.

Мы используем онлайн-платформу Toddle, чтобы предоставлять родителям обзоры учебы их ребенка по всем разделам учебной программы, а также домашние задания в случае закрытия школы. Мы также регулярно организуем «Академии для родителей», которые призваны информировать Вас о важных событиях в образовании, имеющих непосредственное отношение к обучению вашего ребенка.

Отчет (созданный Toddle и доступный в электронном виде) об успеваемости учащихся предоставляется учащимся в конце каждого семестра. В течение всего года проводятся родительские собрания с учителями, дни отчета по освоенному в рамках конкретного раздела материалу и конференции учащихся.

Также, по предварительной записи, родители могут встретиться с учителями своего ребенка индивидуально в течение года.

2.Обучение через игру

С самого рождения дети являются «практическими» прирожденными исследователями и обучаются через игровое взаимодействие с людьми и их окружением. Игра - неотъемлемый аспект здорового развития ребенка. Благодаря обучению через игру дети развивают и укрепляют фундаментальные знания и навыки. Программа обучения в начальной школе (PYP) основана на навыках «подходов к обучению» (ATL). Эти навыки направлены на то, чтобы помочь детям всех возрастов стать учениками, умеющими задавать хорошие вопросы, ставить эффективные цели и решительно стремиться к достижению своих желаний.

Помимо развития подобных навыков, игра важна для социального, эмоционального, физического и психического благополучия детей. Поскольку наш мир постоянно меняется, игры важны для того, чтобы у детей был радостный способ уменьшить тревожность, возникающую в связи с такими изменениями.

Дети — любознательные и способные учащиеся с чувством способности к действию, с богатым потенциалом, привносящие ценные навыки, предпочтения и понимание процесса обучения. Через игру дети активно создают смысл из своего взаимодействия с людьми и окружающей их средой. Эти смыслы пересматриваются и прорабатываются в свете нового опыта и дальнейшего изучения.

”дружественная

3.Языки в дошкольном обучении

Ключевые результаты обучения в нашей школе поддерживают среду, в которой изучение языка пронизывает всю учебную программу. Будучи международной школой, мы стремимся предоставить нашим учащимся многокультурную и многоязычную образовательную среду.

Наша программа дошкольного обучения следует программе IB Primary Years Programme, которая способствует игре, открытиям и исследованиям. Мы считаем, что этот тип обучения, в сочетании с высоко индивидуализированными отношениями между учителем и учеником, является наилучшим способом для изучения языков. Наша общеобразовательная языковая программа разработана, чтобы помочь нашим учащимся овладеть английским и французским языками, одновременно поддерживая родной язык.

Занятия разработаны, опираясь на изобилие учебных ресурсов и поддержки на всех языках. Возможности использования языка по назначению тщательно планируются и осуществляются как часть учебной деятельности. Дети с большим энтузиазмом отзываются о двуязычных классах и быстро адаптируются к использованию второго языка, чтобы отвечать на подсказки или осуществлять свое познание.

Языки дошкольного обучения — английский и французский. Переход на английский в качестве единственного языка обучения происходит в начальной школе (P1), так как учащимся потребуется время, чтобы развить крепкие академические знания английского языка для успеха в средней школе. Французский по-прежнему поддерживается посредством уроков, занятий на свежем воздухе и внеклассных мероприятий. Таким образом, дети получают базовые знания французского языка на дошкольном обучении, что дает им наилучшую основу для развития и поддержания свободного владения языком на протяжении всего школьного обучения.

IB PYP (PRIMARY YEARS PROGRAMME)

С дошкольной группы и до шестого класса (P6) начальной школы учащиеся следуют программе начальной школы (PYP), являющейся официальной рамочной структурой учебной программы и методикой обучения Международного Бакалавриата (International Baccalaureate - IB). Это международная образовательная программа, призванная способствовать целостному развитию ребенка путем преподавания и обучения по нескольким академическим предметам. Программа делает упор на обучение через активное изыскание и направлена на развитие учащихся, ориентированных на международный уровень и демонстрирующих атрибуты профиля учащегося IB.

Языки, общественные науки, математика, искусство, естественные науки и личное, социальное и физическое воспитание обеспечивают основу для исследования концепций и знаний.

Рамочная структура учебной программы состоит из пяти ключевых элементов:

1. Концепции

2. Знания

3. Навыки (подходы к обучению)

4. Отношение

5. Действие

Составляющая знаний развивается путем исследования шести трансдисциплинарных тем. Эти темы имеют глобальное значение и способствуют приобретению знаний, концепций и навыков по традиционным предметам. К ним повторно обращаются на протяжении всего обучения в PYP.

Кто мы

Исследование природы личности; убеждения и ценности; личное, физическое, психическое, социальное и духовное здоровье; человеческие отношения, включая семьи, друзей, сообщества и культуры; права и обязанности; и что значит быть человеком.

Где мы во времени и пространстве

Исследование ориентации во времени и пространстве; личные истории; дома и путешествия; открытия, исследования и миграции человечества; и отношения и взаимосвязь между людьми и цивилизациями, в локальной и глобальной перспективе.

Как мы самовыражаемся

Исследование способов, с помощью которых мы открываем и выражаем идеи, чувства, природу, культуру, убеждения и ценности; способы, которыми мы размышляем о нашем творчестве, расширяем его и радуемся ему; наше эстетическое восприятие.

Как устроен мир

Исследование мира природы и его законов; взаимодействие между миром природы (физическим и биологическим) и человеческими обществами; как люди используют свое понимание научных принципов; и влияние научных и технических достижений на общество и окружающую среду.

Как мы самоорганизуемся

Исследование взаимосвязи созданных человеком систем и сообществ; структура и функции организаций; принятие решений в обществе; экономическая деятельность и ее влияние на человечество и окружающую среду.

Общая планета

Исследование прав и обязанностей в совместном использовании ограниченных ресурсов с другими людьми и другими живыми существами; сообщества и отношения внутри них и между ними; доступ к равным возможностям; мир и разрешение конфликтов.

F.A.Q.
ПРЕДМЕТЫ
K1 (2.5–3 года) K2 (4 года) K3 (5 лет) P1 (6 лет)
Навыки моторики
Навыки крупной и мелкой моторики
Французский язык
Английский язык
Искусство
Хореография
Гимнастика
Библиотека
Математика
Латышский язык
Русский язык
История
География
Робототехника
Шахматы
Подать заявку
Проекты

Полеты дронов

Мы уверены, что технологии способны изменить процесс образования. На занятиях Exupery в качестве учебных материалов мы используем новые технологии в дополнение к обычным доске и мелу – это и айпады для выполнения заданий и цифровые доски. Дети открывают для себя и активно используют технологии XXI века – это разные системы программирования, 3D-архитектура, 3D-печать. Изучение истории авиацаии, например, устроено так: дети не только узнают о первых воздухоплавателях, но также смогут спроектировать и запустить собственного дрона в конце этого курса.

Солнечная система

Дошкольники Exupéry вместе работают над проектом Солнечной системы. Учатся задавать вопросы, что помогает им развивать независимое критическое мышление. В процессе работы над проектами они обучаются самостоятельному решению проблем, тренирую лидерские качества и умение работать в команде, развивают воображение и мелкую моторику. Работа идет под руководством учеников 4-го класса.

Подать заявку
Календарь детского сада
Календарь детского сада 2020 - 2021
Начальная школа

Программа начальной школы (P2 - P6)

Учебный план составлен в соответствии с программой начальной школы IB (PYP). Основное внимание уделяется холистическому развитию ребенка – он станет исследователем как в классе, так и за его пределами. Расписание уроков устроено так, чтобы дети получали полноценные знания и навыки в шести предметных областях: математика, английский язык, искусство, физическое воспитание и социальное образование, естественные и социальные науки.

Процесс обучения

У нас небольшие классы, что позволяет обеспечить качественное обучение и индивидуальный подход для каждого ученика. Каждый класс курирует не один, а сразу несколько опытных преподавателей.

Все занятия проводятся на английском языке. Во второй половине дня мы проводим различные мероприятия и дополнительные занятия по разным предметам на английском и французском.

Каждый ребенок продолжает изучать свой родной язык, а также учится общаться на местном – латышском. Наши приоритеты - непрерывное расширение словарного запаса, свободная и грамотная устная и письменная речь.

Предметы
P2 P3 P4 P5 P6
Английский (рабочий язык EIS)
Латышский/Русский/Французский как иностранный язык
Русский/Английский/Латышский
Крафт дизайн | Стратегии ИТ
Наука | Математика
Спорт и Здоровье | Социальные знания
Музыка | Искусство
PYP Time | Ethics | Классный час
Танцы
Подать заявку
Средняя школа

Программа основной школы (M1 - M4)

В своей программе мы учитываем требования, как латышской аккредитации, так и международных стандартов. Наши ученики получают академические знания по основным школьным предметам, работают над собственными проектами и изучают иностранные языки. Обучение идет на английском языке. Для учеников с недостаточным уровнем владения английским языком мы разработали эффективную программу поддержки, благодаря которой они быстро встраиваются в процесс обучения.

Процесс обучения

Мы предоставляем своим ученикам множество возможностей для саморазвития. Наши ученики получают знания в атмосфере сотрудничества, могут привлекать в свои проекты экспертов из профессиональной среды, участвовать в школьном самоуправлении. Индивидуальная учебная траектория предполагает самые разнообразные подходы к обучению в соответствие с интересами и талантами наших учеников. Это может быть углубленное, интенсивное изучение одного предмета или же долгосрочное междисциплинарное исследование, в результате которого будет создан новый продукт. Мы разработали сбалансированную и прозрачную процедуру оценивания, включающую в себя, с одной стороны, привычные нам тесты, контрольные и лабораторные работы, а с другой - самооценивание и оценивание публичных презентаций проектных работ.

Предметы
M1 M2 M3 M4
Английский (Рабочий язык EIS)
Русский/Английский/Латышский
Латышский/Русский/Французский как иностранный язык
Математика
Искусство | Крафт и дизайн
ИТ-стратегия | Кино
Естествознание | Биология
Физика | Химия
История Латвии и мировая история | География
Global Perspectives
Спорт | PSHE
Подать заявку
Предметы
M5 S1 S2
Английский язык (как первый язык) и Литература
Латышский язык (как первый язык) и Литература
Латышский | Русский язык (как иностранный)
Французский язык (как иностранный)
Русский язык (как первый язык) и Литература
Математика
Искусство и дизайн | Дизайн и Технология
Драма | Кино
ИТ стратегии | Информатика
Биология
Физика
Химия
Глобальные перспективы | Глобальная политика
Спорт
Курсы он-лайн
Психология, философия, бизнес, бухгалтерский учёт

Нашей целью является не только осуществление международной программы, но и создание среды, в которой выпускники нашей школы, выбирая собственный путь, поступая в университет, захотят возвращаться в Латвию снова и снова - чтобы участвовать в новых школьных проектах, быть наставниками следующих поколений учеников и стать послами нашей школы в других странах.

Подписаться на новости школы