Кристофер Оди

— Я очень люблю эти предметы. К примеру, статистика для меня — это не просто числа, а способ понимания мира через данные. С радостью делюсь знаниями с учениками и помогаю им увидеть, насколько математика может быть полезной в принятии решений и в решении реальных задач.

— Интересное утверждение, заставляющее задуматься! С одной стороны, математику можно рассматривать как универсальный язык, применяемый почти во всех культурах. Кроме того, математика отличается точностью и однозначностью: она оперирует строгими правилами и символами, не оставляющими места для разночтений, в отличие от языков, где одни и те же слова могут иметь несколько значений. Логическая структура математики со всеми ее доказательствами и выводами в чем-то схожа с грамматикой и синтаксисом языка, но при этом обладает гораздо большей ясностью.

В то же время математика не способна передать ни эмоции, ни культурные нюансы, ни ваш субъективный опыт, а ведь все это — важнейшие аспекты человеческой сущности. Согласитесь, трудно представить повседневное общение людей, далеких от точных наук, основанное только на математических формулах.

— В XXI веке грамотность не ограничивается лишь навыками чтения и письма. На мой взгляд, настоящий прогресс возможен только тогда, когда мы приведем каждого ученика к знаниям в области данных и статистики. Это необходимо для подготовки будущего поколения к жизни в мире, полном потенциально предвзятых ответов от ИИ.

В целом базовые принципы математики и статистики, которые преподают в школе, важно знать независимо от того, чем ученик планирует заниматься после ее окончания. Эти знания уже сейчас применяются практически во всех областях жизни, а в будущем станут еще более значимыми.

— Мне нравится работать в школах, которые стремятся к инновациям и дают своим сотрудникам возможность профессионально развиваться. Творческий дух Exupery этому очень способствует. Поскольку школе всего семь лет, она динамично развивается, и мне нравится участвовать в этом процессе. Именно здесь я многое узнал об универсальном дизайне в образовании и о том, как ощутимо применение его принципов влияет на учеников.

— Я считаю своим долгом прививать ученикам качества и ценности, которые помогут им стать людьми, способными преодолевать жизненные трудности и, конечно, позитивно влиять на этот мир.

— Для меня глобальное мышление — это умение видеть мир, не ограниченный рамками лишь вашей культуры или социального контекста. Такое мышление подразумевает понимание различий и способность решать проблемы с глобальной перспективой, а также осознание взаимосвязей в мире. Кроме того, глобальное мышление — это стремление находить решения с уважением к многонациональным сообществам и, конечно, защита прав каждого человека.

— Стремительный технологический прогресс сопряжен с постоянным поиском оптимальных способов преподавания. Важно применять инновации так, чтобы они способствовали развитию критического мышления и углублению знаний. И, конечно, нужно учитывать, что все ученики разные, а учитель должен уметь найти подход к каждому.